W naszej szkole bardzo ważna jest przestrzeń dla inspirujących i wartościowych rozmów. Retoryka już w starożytności stanowiła dziedzinę, w której piękne wysławianie się i kulturalne prowadzenie dyskusji pozwalało osiągnąć zamierzone cele. Nasi uczniowie mając na względzie potęgę słowa i siłę przekonywania postanowili wziąć udział w II Debacie Oksfordzkiej zorganizowanej przez samorząd szkolny. Uczestnicy zmierzyli się z wymagającymi solidnej argumentacji tezami: „Jednostka ma większy wpływ na społeczeństwo niż państwo” oraz „Szkolnictwo nie uczy, lecz przygotowuje do egzaminów”.
Grupy propozycji i opozycji wykazały się fachowym przygotowaniem, odwagą cywilną, poziomem merytorycznym, wzajemnym szacunkiem i umiejętnością kontrolowania emocji. Zwycięzcami debaty została grupa propozycji w składzie: Alan Szałański, Krzysztof Wolnik, Jakub Trzcionkowski, Milo Kieres. Debatę przygotował Piotr Dudziński, który pełnił również rolę marszałka. Dyskusja tocząca się pod czujnym okiem nauczycieli i Pani Dyrektor stanowiła cenną lekcję, która udowodniła potrzebę takich przedsięwzięć. Debata oksfordzka okazała się typem kontaktu werbalnego, który udowodnił merytoryczną dyscyplinę uczestników, a ich strategie konwersacyjne pozwoliły na uzyskanie bardzo wysokiego poziomu prowadzonej dyskusji. Czekamy na kolejną debatę już w kwietniu!
